Competencias

Competencias

Según el modelo de competencias podemos observar cómo, tanto en nuestra carrera universitaria como en los demás momentos educativos de nuestra historia personal , los programas  y nuestro maestros se han esforzado por desarrollar de serie de capacidades llamadas competencias, estos es una serie de habilidades en las que se supone el sujeto (nosotros ,los productos de dichos programas) somos “competentes”.

 En lo cabe  puedo decir que , si bien no son muchas, y si bien no de madera perfecta poseo algunas competencias:

1.    Capacidad de abstracción: cuento con la capacidad de abstraer conceptos de mis campos estudio, es decir conceptos de la lingüística, de la teoría literaria, de la filosofía del lenguaje y del psicoanálisis

2.    Capacidad de expresión oral y escrita: de igual forma cuento con la capacidad de expresar y ejemplificar (al menos medianamente) de forma inteligible ,ya sea de forma oral o escrita, dichos conceptos.

3.    Capacidad de síntesis: cuento con la capacidad de sintetizar o concretar, de resumir, dichas ideas o conceptos.

4.    Capacidad cítrica :  poseo la capacidad de poder ejercer un perspectiva axiológica de acuerdo a mi criterio sobre distintos objetos.

Verbo de  Acción Verbo de desempeño Que sé hacer	Objeto conceptual Conocimiento teórico	Finalidad	Contexto
analizar textos a partir de distintos enfoques teóricos	Deconstrucción Psicoanálisis	Señalar las distintas oposiciones jerárquicas subyacentes al texto.  Deconstruir textos. Usar textos para ejemplificar el funcionamiento de distintas estructuras psíquicas. Ejemplificar conceptos psicoanalíticos	En la noción derridiana de texto.
Escribir, Redactar	Textos académicos, artículos, ensayos	Para publicaciones académicas o periodísticas de interés	En revistas académicas, publicaciones idependientes, trabajos escolares de temática de mi dominio
Enseñar , exponer oralmente	Teorías lingüísticas, literarias, psicoanalíticas y/o filosóficas	Para poder logar que más personas, independientemente de su edad o rama del conocimiento, puedan aproximarse a dichos enfoques	. Aplicado empíricamente a personas de educación media superior
Señalar, observar, reconocer, mostrar	Contradicciones discursivas,  fisuras textuales, errores silogisticos	Mostrar como los textos o los discursos fusionan mediante supuestos metafísicos ,o mediante errores silogísticos : contradicciones	En la noción pos estructural de texto o discurso

Utilizar este tipo matrices sirve, o al menos me sirvió a mí, para tomar conciencia de una serie de capacidades y aptitudes que  he logrado desarrollar a  lo largo del tiempo. A través de la reflexión sobre las capacidades que poseo tome conciencia de la capacidad de abstracción que he desarrollado y que me permite aplicar distintos enfoques teóricos a distintas formas de análisis textual.