Biografía curricular

Richardt Kreusch

Biografía

Richardt oliver kreusch sánchez, de ascendencia alemana pero de nacionalidad mexicana, nació el veintiséis de septiembre de mil novecientos noventa  en el estado de puebla, México. En su infancia (kínder-primaria) recibió una enseñanza libre según el modelo Montessori . haber recibido sus años iniciales de enseña le le traería consecuencias mas tarde , como un mal entendimiento de las figuras de autoridad y una difícil adaptación a modelos educativos más autoritarios. En este periodo práctica natación constantemente, y en base a eso gira su vida. Escuela y natación.

 Posteriormente en la educación media y media superior se encamina al estudio de la filosofía por influencia de su abuelo (Guillermo Kreusch). En el año dos mil cinco ingreso la educación media superior en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, en la preparatoria urbana Emiliano Zapata, donde empezó a tener afinidad por los estudios humanísticos, en 2008 concluye la preparatoria en el área de humanidades. Es en algún momento  durante  esta época  donde ,por decisión propia, abandona la natación y se empieza a interesar por la música : aprende a tocar la guitarra y , como muchos adolescentes, se interesa por el rock.

En año dos mil nueve ingresa a la licenciatura en lingüística y literatura hispánica en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, durante este mismo año empieza su aproximación a la filosofía del lenguaje y a la teoría literaria. En este año cursa un seminario titulado “ Introducción al pensamiento de Edmund Husserl” impartido por el Dr. Klaus Held de la universidad de Friburgo, Alemania.

El siguiente año (2010) continua sus estudios universitarios y en paralelo cursa los seminarios Clínica psicoanalítica Freud-Lacan impartido por el Dr. Daniel Gerber , miembro de la sociedad psicoanalítica mexicana, y  toma cursos sobre ontología impartidos por el Dr. Ángel Xolocotzi

Es durante este mismo año cuando se interesa por el estudio de artes marciales e inicia el estudio y la práctica del Kendo: el kendo es la esgrima japonesa, una de las disciplinas que practicaban los samuráis. Su estudio consiste en aprender a manipular el sable japonés (katana). Así mismo, durante este periodo, Richardt  asiste a cursos de física en la facultad de ciencias exactas BUAP. Cursa la materias introductorias de esta carrera y se interesa por el estudio de la teoría de conjuntos y la teoría de números.

En el año dos mil once cursa el seminario Teoría literaria y Deconstrucción impartido por el Dr. Manuel Asensi, profesor investigador de la universidad de Valencia. Ese mismo año asiste al tercer congreso internacional de fenomenología y hermenéutica organizado en la BUAP, y cursa el seminario optativo Cuestiones filosóficas de la ciencia no lineal con el Dr. Cerón (BUAP).

Es durante este mismo año en el cual conoce al Dr. Raún Dorra Zech, director de programa de estudios de la significación (BUAP) y miembro del programa nacional de investigadores nivel 3. Lo conoce durante el seminario optativo llamado seminario de historia de la escritura. Es gracias a este contacto con el Dr. Dorra mediante el cual Richardt Kreusch se empieza a interesar en la investigación , y fruto de este curso surge en el año dos mil doce el primer trabajo de investigación que R. kreusch Presenta.

En el año dos mil doce ,con motivo del 1er encuentro de estudios Postmodernos-PostHumanos,  es donde Richardt Kreusch presenta su primer trabajo de investigación titulado La realidad como construcción lingüística: Una impresión Lacaniana. Durante este mismo año, y como fruto dela experiencia académica io presenta dos trabajos de investigación más: Deconstrucción : el problema del lenguaje en la comunicación, en las  XIII Jornadas filosóficas Leibniz, y  , en colaboración con Ilse Abigail Mendes Rangel,  presenta ,en el  III Congreso Internacional de literatura contemporánea Enrique Vila-Matas, el trabajo : Bartleby Y compañía : la escritura y sus (im)posibilidades.

Durante este mismo año es seleccionado como parte del equipo universitario de kendo y asiste a su primer torneo nacional en las instalaciones del Politécnico Nacional, DF.

En el transcurso de este mismo año curso los seminarios:  Introducción a los conceptos fundamentales del postestructuralismo con el Dr. Manuel Asensi; así como el Seminario La cuestión del lenguaje: Wittegnstein,Husserl, Nietzche, Heideggercon Dr. Ángel Xolocotzi, Dr. Alejandro Tomassini, entre otros.

Es durante este periodo (2012-2013) en cual es inscrito en el programa de conacyt investigadores jóvenes, por el proyecto “nociones teóricas del tiempo”, el cual fue desarrollado con el Dr. Raúl Dorra, Richardt Kreusch fungió como asistente de investigador:

En este proyecto se desarrolló un trabajo teórico-descriptivo sobre la nociones del concepto de tiempo, es decir, como el tiempo era concebido por Sn. Agustín, por E. Husserl y por M. Heidegger. Para esto se revisaron las obras: Las confesiones  de Sn. Agustín, Las  Investigaciones Lógicas y las Meditaciones Cartesianas de E. Husserl, y Ser y Tiempo , El problema de la metafísica en Kant, Arte y poesía  M. Heidegger.

Durante el siguiente año (2013) presentó los trabajos: La (In)comunicación lingüística , en el  XI congreso nacional de literatura: "Costas, cumbres y costumbres" en la Universidad de Colima , de igual manera presento el trabajo:

 De la realidad (Lenguaje e Ideología) durante las XV Jornadas Filosóficas Leibniz.

Por otro lado , durante este año, es seleccionado nuevamente como miembro del equipo universitario de kendo y asiste a su segundo torneo nacional, donde no logra avanzar de la tercera ronda.  Es durante este periodo donde hace su examen de grado 1er Dan (cinta negra) y lo aprueba, consiguiendo así su primer grado de maestro en el estudio de esta arte marcial.

A finales de este año se dejó crecer la barba, quizá la tenga hasta que muera.

En el año dos mil catorce, como requisito para aprobar un materia, comienza a dar clases de literatura y filosofía a nivel preparatoria. Asistía (asiste)  durante cuatro horas a la semana a impartir las clases, estas están particulamente enfocadas a la ampliación del concepto de texto y a  la ampliación  del concepto literatura;  esto mediante la aproximación de los alumnos algunas teorías que proponen nuevas lecturas: Althusser, Freud, Lacan, Derrida, Zizek.  Y en base a esto enfoques mostrar como la literatura es espacio ideológico que altera la realidad.

Mientras que la clase de filosofía está encaminada a la historia de la filosofía y a los fundamentos de la lógica.

Actualmente  está cursando el programa de verano de la licenciatura en lingüística y literatura hispánica donde cursa las materias: Formación humana, literatura medieval y géneros periodísticos. Está en proceso de iniciar su trabajo de tesis  enfocada al área de literatura donde pretende aplicar la deconstrucción derridiana y el psicoanálisis lacaniano a alguna obra. Continúa entrenando kendo y tocando  la guitarra. Su curso de filosofía de nivel preparatoria aún no concluye así que debe seguir planeando las clases.